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수업을 시작하기 전에, 다음 표현들을 활용하여 선생님과 간단히 인사를 나누어 보세요. |
| Before starting today’s lesson, greet your student first, using the expressions below. |
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| 1) Good morning (아침 인사)안녕하세요? |
| 2) How are you today? 안녕하세요? 오늘 어떠세요? |
| 3) Great. What about you? 아주 좋습니다. 당신은 어떠세요? |
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다음은 오늘 수업에서 배울 신문 기사입니다. 강사님의 지시에 따라 함께 발음 연습을 하면서 그 의미를 파악해보세요. “Repeat after me”라는 말이 나오면, 강사님의 말을 따라 한 문장씩 따라 읽어 보세요. 두 번 반복 합니다. |
Read the following article, letting your student repeat after you sentence by sentence.
Correct pronunciation if necessary. Read the story twice. |
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kinder51_FanFacts.gif) What Foods Are Good for the Brain?
Your brain is very important. It helps you think, talk, and move!
You have to be nice to your brain. Protein, vitamins, and minerals are good for your brain. Salmon, beans, and eggs are rich in protein. Peanuts and peanut butter are a great source of vitaminE.
Milk and yogurt can give your brain energy. Eating strawberries and blueberries is also good for your brain. Don’t forget to eat these foods often to make your brain happy!
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오늘 수업에서 배운 기사 내용과 관련된 문법 사항을 연습해 보도록 합니다. 다음 내용들을 따라 읽고 의미를 익혀보아요. |
| Help your student learn grammar patterns related to today’s article by letting him or her repeat after you four times. |
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| * should 의 활용 |
| 1. 의무를 나타낼 때 |
| I (나는) |
should
(~ 해야만 한다) |
study hard. (공부를 열심히 하다) |
| You (당신은) |
go home soon. (곧 집에 간다) |
| He/She (그는/그녀는) |
play basketball. (농구를 하다) |
| They (그들은) |
meet Tom. (톰을 만나다) |
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| I (나는) |
should not
shouldn’t
(~ 해서는 안 된다) |
fight. (싸움을 하다) |
| You (당신은) |
go home now. (지금 집에 간다) |
| He/She (그는/그녀는) |
play basketball. (농구를 하다) |
| They (그들은) |
talk to Tom. (톰과 이야기하다) |
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| 2. 강한 추측을 나타낼 때 |
| It (그것은/그분은) |
should
(~ 임에 틀림없다.) |
be his father. (그의 아버지이다.) |
| You (당신은) |
be late for school. (학교에 지각하다) |
| He/She (그는/그녀는) |
be angry. (화가 나다) |
| They (그들은) |
like the present. (선물을 좋아하다) |
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다음은 오늘 수업에서 배운 기사 내용에 관해 강사님이 질문을 할 것입니다. 다음 질문들에 대답하는 연습을 해보세요. 가능 하면 교재를 보지 않고 대답해보세요. |
| Ask your student the following questions regarding the story you have just read. Correct answers if necessary.? |
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| 1) Why is your brain so important? |
| 2) What kind of food is good for your brain? |
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오늘의 수업이 끝났습니다. 강사님께 작별 인사를 아래 표현을 이용해서 해보세요. 그리고 오늘 배운 수업과 관련된 표현들을 찾아 더 연습해보세요. |
| Close today’s lesson by using the expressions below. |
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| 1) Thank you 감사합니다. |
| 2) Have a wonderful day 좋은 하루 보내세요. |
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