45번:by이외의 특별한 전치사가 쓰일 때 수업을 시작하기 전에, 다음 표현들을 활용하여 선생님과 간단히 인사를 나누어 보세요. Before starting today’s lesson, greet your student first, using the expressions below. 1) How are you doing? 안녕하세요? 2) Good, thank you. And you? 좋아요. 감사합니다. 당신은 어떠세요? 다음은 오늘 수업에서 배울 신문 기사입니다. 강사님의 지시에 따라 함께 발음 연습을 하면서 그 의미를 파악해보세요. “Repeat after me”라는 말이 나오면, 강사님의 말을 따라 한 문장씩 따라 읽어 보세요. 두 번 반복 합니다. Read the following article, letting your student repeat after you sentence by sentence. Correct pronunciation if necessary. Read the story twice. Let’s Have Good Manners Do you want to grow up to become a great teen? Sure you do! Well, there is one important thing you must have. Without this, it’s hard to become a great teen. No, it’s not video games or nice clothes. You must have good manners. What are manners? It’s how you act. How do you act on the dinner table? Do you eat before elders? Do you not help out with setting the table? Do you burp? These are not polite. We should use good manners every day. And all of you must practice them. Let me teach you some. When someone gives you something, always say, “Thank you.” And when you ask for something, always say, “Please.” It’s simple, right? If you burp, you should say, “Excuse me.” These three are the basics. But, you can use them in many ways. A person with good manners knows how to apologize. If you did something wrong, feel free to say, “I am sorry.” A person with good manners is also helpful. If you see an old man carrying heavy things, help him. Reach out, and say, “Let me help you with that.” Be a nice kid. And let’s prepare to become a great teenager. People are always around you. Why don’t you start practicing good manners today? 오늘 수업에서 배운 기사 내용과 관련된 문법 사항을 연습해 보도록 합니다. 다음 내용들을 따라 읽고 의미를 익혀보아요. Help your student learn grammar patterns related to today’s article by letting him or her repeat after you four times. * 수동태 문장에서 by이외의 특별한 전치사가 필요한 경우 * be interested in ~에 흥미가 있다 I am interested in English. (나는 영어에 흥미가 있다.) * be surprised at ~에 놀라다. He was surprised at the news. (그는 그 뉴스에 놀랐다.) * be worried about ~에 관해 걱정하다. His mother was worried about his son. (그의 어머니는 그에 관해 걱정하셨다.) * be pleased with ~에 대해 기뻐하다. Jane is pleased with his success. (제인은 그의 성공에 기쁘다.) * be covered with ~로 덮여 있다. The streets were covered with snow. (거리들은 눈으로 덮여있었다.) * be made of / from ~로 만들어지다. The chair is made of wood. <-단순한 재로의 조합일 경우는 of를 쓴다. (의자는 나무로 만들어진다.) This cheese is made from milk. <-특별한 재료의 가공이 필요한 경우 from을 쓴다. (이 치즈는 우유로 만들어진다.) 다음은 오늘 수업에서 배운 기사 내용에 관해 강사님이 질문을 할 것입니다. 다음 질문들에 대답하는 연습을 해보세요. 가능 하면 교재를 보지 않고 대답해보세요. Ask your student the following questions regarding the story you have just read. Correct answers if necessary.? 1) What are good manners? 2) What should you do when you see an old man carrying heavy things? 오늘의 수업이 끝났습니다. 강사님께 작별 인사를 아래 표현을 이용해서 해보세요. 그리고 오늘 배운 수업과 관련된 표현들을 찾아 더 연습해보세요. Close today’s lesson by using the expressions below. 1) Thank you 감사합니다. 2) Have a nice day 좋은 하루 보내세요.