43번:수동태의 부정문과 의문문 수업을 시작하기 전에, 다음 표현들을 활용하여 선생님과 간단히 인사를 나누어 보세요. Before starting today’s lesson, greet your student first, using the expressions below. 1) How are you doing? 안녕하세요? 2) Good, thank you. And you? 좋아요. 감사합니다. 당신은 어떠세요? 다음은 오늘 수업에서 배울 신문 기사입니다. 강사님의 지시에 따라 함께 발음 연습을 하면서 그 의미를 파악해보세요. “Repeat after me”라는 말이 나오면, 강사님의 말을 따라 한 문장씩 따라 읽어 보세요. 두 번 반복 합니다. Read the following article, letting your student repeat after you sentence by sentence. Correct pronunciation if necessary. Read the story twice. The Oldest Person in the World On March 27, an old lady became 130 years old. She is the world’s oldest person! Her name is Sahkan Dossova. She lives in Kazakhstan카자흐스탄. She was born on March 27 in 1879. She is very old. But she is very healthy. She said she love to eat cheese and yogurt. She also laughs a lot. “I don’t eat sugar. And I’m very active. I also love to laugh. If you want to live a long life, laugh a lot!” she said. 오늘 수업에서 배운 기사 내용과 관련된 문법 사항을 연습해 보도록 합니다. 다음 내용들을 따라 읽고 의미를 익혀보아요. Help your student learn grammar patterns related to today’s article by letting him or her repeat after you four times. * 수동태의 부정문과 의문문 (능동태) He built the house. (그는 그 집을 지었다.) (수동태) The house was built by him. (그 집은 그에 의해 지어졌다.) (부정문) The house was not built by him. (그 집은 그에 의해 지어지지 않았다.) (의문문) Was the house built by him? (그 집은 그에 의해 지어졌습니까?) (평서문) Many soldiers were killed in the war. (많은 군인들이 전쟁에서 죽었다.) (부정문) Many soldiers were not killed in the war. (많은 군인들이 전쟁에서 죽지 않았다.) (의문문) Were many soldiers killed in the war? (많은 군인들이 전쟁에서 죽었습니까?) 다음은 오늘 수업에서 배운 기사 내용에 관해 강사님이 질문을 할 것입니다. 다음 질문들에 대답하는 연습을 해보세요. 가능 하면 교재를 보지 않고 대답해보세요. Ask your student the following questions regarding the story you have just read. Correct answers if necessary.? 1) Who is the oldest person in the world? 2) What is her secret of living a long life? 오늘의 수업이 끝났습니다. 강사님께 작별 인사를 아래 표현을 이용해서 해보세요. 그리고 오늘 배운 수업과 관련된 표현들을 찾아 더 연습해보세요. Close today’s lesson by using the expressions below. 1) Thank you 감사합니다. 2) Have a nice day 좋은 하루 보내세요.