42번:수동태의 시제 수업을 시작하기 전에, 다음 표현들을 활용하여 선생님과 간단히 인사를 나누어 보세요. Before starting today’s lesson, greet your student first, using the expressions below. 1) How are you doing? 안녕하세요? 2) Good, thank you. And you? 좋아요. 감사합니다. 당신은 어떠세요? 다음은 오늘 수업에서 배울 신문 기사입니다. 강사님의 지시에 따라 함께 발음 연습을 하면서 그 의미를 파악해보세요. “Repeat after me”라는 말이 나오면, 강사님의 말을 따라 한 문장씩 따라 읽어 보세요. 두 번 반복 합니다. Read the following article, letting your student repeat after you sentence by sentence. Correct pronunciation if necessary. Read the story twice. Let’s Save the Maldives! The Maldives is a small country in the Indian Ocean. It is a beautiful island country. Tourists from all over the world visit the islands of Maldives every year. But we may not be able to visit there anymore in the future! The islands are slowly sinking! The Earth is getting hotter. The polar ice is melting and the sea level is rising. The Maldives President Mohamed Nasheed is very worried about his country’s future. Let’s save the Earth and the Maldives before it’s too late! 오늘 수업에서 배운 기사 내용과 관련된 문법 사항을 연습해 보도록 합니다. 다음 내용들을 따라 읽고 의미를 익혀보아요. Help your student learn grammar patterns related to today’s article by letting him or her repeat after you four times. * 수동태 문장의 시제 A big fish is caught by Tom. (큰 물고기 한 마리가 톰에 의해 잡힌다.) A big fish was caught by Tom. (큰 물고기 한 마리가 톰에 의해 잡혔다.) A big fish will be caught by Tom. (큰 물고기 한 마리가 톰에 의해 잡힐 것이다.) Letters are written by Jane. (편지들이 제인에 의해 쓰여진다.) Letters were written by Jane. (편지들이 제인에 의해 쓰여졌다.) Letters will be written by Jane. (편지들이 제인에 의해 쓰여질 것이다.) 다음은 오늘 수업에서 배운 기사 내용에 관해 강사님이 질문을 할 것입니다. 다음 질문들에 대답하는 연습을 해보세요. 가능 하면 교재를 보지 않고 대답해보세요. Ask your student the following questions regarding the story you have just read. Correct answers if necessary.? 1) Where is the Maldives? 2) What is happening in the Maldives?? 3) What can we do to help people in the Maldives? 오늘의 수업이 끝났습니다. 강사님께 작별 인사를 아래 표현을 이용해서 해보세요. 그리고 오늘 배운 수업과 관련된 표현들을 찾아 더 연습해보세요. Close today’s lesson by using the expressions below. 1) Thank you 감사합니다. 2) Have a nice day 좋은 하루 보내세요.