23번:진행형 문장의 부정문 수업을 시작하기 전에, 다음 표현들을 활용하여 선생님과 간단히 인사를 나누어 보세요. Before starting today’s lesson, greet your student first, using the expressions below. 1) Hi/Hello 안녕 (안녕하세요?) 2) Nice to meet you (직접 만났을 때,) 만나서 반갑습니다. 3) Nice to meet you, too 저도 만나서 반갑습니다. 다음은 오늘 수업에서 배울 신문 기사입니다. 강사님의 지시에 따라 함께 발음 연습을 하면서 그 의미를 파악해보세요. “Repeat after me”라는 말이 나오면, 강사님의 말을 따라 한 문장씩 따라 읽어 보세요. 두 번 반복 합니다. Read the following article, letting your student repeat after you sentence by sentence. Correct pronunciation if necessary. Read the story twice. Good Table Manners Are Important We eat three times a day. Sometimes we eat out at restaurants. When we eat with other people, it is important to maintain good table manners. Say “Thank you” when your food is served. Do not start eating until food is served to everyone. Eat with your fork and spoon or chopsticks. Don’t use your fingers. Also, eat your food with your mouth closed. Do not make loud noises while chewing. And do not speak when your mouth is full of food. Eat your food slowly, while enjoying the taste. If the food is too big, cut it into smaller pieces. Do not complain about the food even if you don’t like it. When you need to go to the restroom, say “Excuse me.” Always keep good table manners! 오늘 수업에서 배운 기사 내용과 관련된 문법 사항을 연습해 보도록 합니다. 다음 내용들을 따라 읽고 의미를 익혀보아요. Help your student learn grammar patterns related to today’s article by letting him or her repeat after you four times. * 진행형 문장의 부정문 ( be 동사의 현재형 혹은 과거형 + not + 동사의 진행형) * 예문 They are not skating on the ice. / They aren’t skating on the ice. (그들은 얼음 위에서 스케이트를 타고 있는 중이었다.) He was not playing the piano. / He wasn’t playing the piano. (그는 피아노를 연주하고 있는 중이 아니었다.) I am not listening to music. (나는 음악을 듣고 있던 중이 아니다.) She was not running fast in the race. She wasn’t running fast in the race. (그녀는 경주에서 빨리 달리고 있지 않고 있었다.) * 진행형 문장의 의문문 (be 동사의 현재형 혹은 과거형 + 주어 + 동사의 진행형) * 예문 A: Is he playing the piano? (그는 피아노를 연주하고 있는 중입니까?) B: Yes, he is. / No, he isn’t. A: Are they are skating on the ice? (그들은 얼음 위에서 스케이트를 타고 있는 중입니까?) B: Yes, they are. / No, they aren’t. A: Was she teaching English? (그녀는 영어를 가르치고 있는 중이었습니까?) B: Yes, she was. / No, she wasn’t. A: Were you listening to music. (당신은 음악을 듣고 있던 중이었습니까?) B: Yes, I was. / No, I wasn’t. 다음은 오늘 수업에서 배운 기사 내용에 관해 강사님이 질문을 할 것입니다. 다음 질문들에 대답하는 연습을 해보세요. 가능 하면 교재를 보지 않고 대답해보세요. Ask your student the following questions regarding the story you have just read. Correct answers if necessary.? 1) What should you do if your food is too big? 2) What should you say if you want to go to the restroom? 오늘의 수업이 끝났습니다. 강사님께 작별 인사를 아래 표현을 이용해서 해보세요. 그리고 오늘 배운 수업과 관련된 표현들을 찾아 더 연습해보세요. Close today’s lesson by using the expressions below. 1) Thank you 감사합니다. 2) Nice meeting you (만난 후 헤어질 때) 만나서 반가웠습니다. 3) Nice meeting you, too 저도 만나서 반가웠습니다.